Nieuws van Groep 2

verslag van de sport&speldag kleuters

verslag van de sport&speldag kleuters

De dag begon vanmorgen fris, maar gelukkig straalde de zon ook. Perfect weer voor een sport- en speldag. De kinderen hadden ontzettend veel zin in de dag en kwamen sportief gekleed naar school. De hulpouders gingen de spelonderdelen klaarzetten, terwijl de kinderen in de klas nog even lekker aan het spelen waren. Hierna begonnen we met een warming-up, want dat is heel gezond! Eerst even ons lijf ‘wakker trommelen’ en daarna lekker dansen op muziek. Toen ons lijf helemaal warm was, kwamen de hulpouders de kinderen uit de groepen halen.

Samen met de hulpouder en de klasgenootjes gingen de kinderen, in kleine groepjes, allerlei spelonderdelen doen. De kinderen konden onder andere met hun groepje een kruiwagenrace doen, een ballentrein maken, oefenen met het ophangen van was en uiteraard veel rennen, klimmen, springen, mikken en gooien. Een prachtige ochtend en veel enthousiaste kinderen en ouders! Ook de grote parachute is altijd een groot succes. Samen de parachute in de lucht houden en een bal rond laten gaan of je met je hele groep verstoppen onder de parachute. Rond kwart over tien werden de kinderen weer naar hun klas gebracht. Van al dat sporten krijg je dorst en honger! De ouders hebben alle materialen weer opgeruimd en kregen een welverdiend kopje koffie of thee met wat lekkers. Hierna gingen ze weer naar huis. De kinderen konden nog even lekker met hun speelgoed spelen en aan het eind van de ochtend kregen we nog een verkoelend ijsje. Jummie! Dat was smikkelen.

Al met al was het een geslaagde ochtend. We willen de hulpouders ontzettend bedanken voor hun inzet!

Gezond gedrag in de onderbouw.

Gezond gedrag in de onderbouw.

Afgelopen vrijdag was onze themadag gezond gedrag. We hebben het boek ‘Kleine muis zoekt een huis’ voorgelezen. Muis was op zoek naar een nieuw huis, waar genoeg ruimte was voor hem en zijn appel. Tijdens zijn speurtocht kwam hij bij allerlei dieren en hun holletjes. Nergens was er plek voor hem en zijn appel. Bij de beer was er wel plak, maar dat wilde muis zelf niet. Van deze speurtocht kreeg muis ontzettende honger en nam steeds een hap van zijn appel. Uiteindelijk vond hij het perfecte holletje, het bleek zijn eigen huisje te zijn. Zelfs zijn appel, die inmiddels een klokhuis was geworden mocht mee.

Hierna hebben we fruit geteld en gesorteerd. Welk eten is gezond en welk eten is ongezond. De kinderen wisten dit al heel goed te benoemen. Waarom het gezond is en wat gezond eigenlijk betekent. Er werden liedjes gezongen en uiteraard ook gedanst op vele fruitliedjes. Daarnaast hebben we fruitmanden geknutseld. Deze mochten de kinderen ’s middags allemaal meenemen naar huis.

Een groot succes was ook het proeven van allerlei fruit en groente. Alle zintuigen werden hierbij gebruikt. We hebben bekeken hoe de vruchten eruitzien, hoe ze ruiken, hoe ze voelen, gehoord hoe ze heten en uiteraard geproefd!  Er waren bekende en minder bekende fruit- en groentesoorten, zoals peer, perzik, pruimen, cactusvijg, maïs, doperwten, kokos, citroen en grapefruit. Sommige fruitsoorten smaakten lekker zoet, anderen waren bitter of zuur. Aan het eind deden we nog een spel waarbij je moest raden wat je in je mond had. De kinderen kregen een blinddoek op en proefden. Daarna vertelden ze wat het was. Dat is toch best lastig. 

Het was een hele gezellige en leerzame dag!

De kinderen van de groepen 3 en 4 hebben ook fruitmanden gemaakt, fruit geroken en geproefd en het bananenlied gezongen. Het was heel gezellig.

met de kleuters óp naar de Drentse Koe…joehoeoe!

met de kleuters óp naar de Drentse Koe…joehoeoe!

Alle kinderen waren al naar de wc geweest, alle pappa’s en mamma’s stonden buiten te wachten en de bussen stonden klaar. Het was de hoogste tijd om op schoolreis te gaan. Met twee bussen vertrokken we naar de Drentse koe!

Daar hebben we eerst veel fruit gegeten, de appels, tomaten, mandarijnen en druiven waren ook zo lekker. Ze zaten op een feestelijk stokje! We hebben nog wat  gedronken en daarna mochten we ein-de-lijk gaan spelen.

Binnen waren er glow in the dark voetbalvelden, oud Hollandse spelen, klimtoestellen, glijbanen, hobbelpaardjes en een fantastisch groen springkussen met een tractor. Buiten waren er een kabelbaan, trampoline’s, nog twee springkussens, veel speeltoestellen en skelters. We roken de koeien, hoorden de ezels en zagen lieve geitjes.

Gelukkig gingen we geen gele spinnenpoten eten, maar lekkere patat!  Voor we naar huis gingen kregen we nog een ijsje. Een paar kinderen vielen op de terugreis in de bus in slaap, het was ook zo’n heerlijke dag.

Alle kinderen hebben de pappa’s en mamma’s flink voor de gek gehouden. Het leek of de bus leeg bij school aankwam. De kinderen hadden zich in de bus verstopt, wat een grap.

Op de foto’s kunt u zien dat we een geweldig leuke schoolreis hebben gehad! 

We bedanken de moeders en stagiaires voor hun hulp en gezelligheid!

 

 klik op deze foto voor een link naar nog veeeel meer foto’s

 

kleuters bewonderen kuikens

kleuters bewonderen kuikens

Een oma van een van onze leerlingen heeft zo’n geluk; zij heeft kuikentjes! Daarna hadden wij ook geluk want ze kwam de kuikentjes bij de kleuters laten zien!

Ze waren heel lief, zacht en prachtig. De kinderen mochten ze bekijken en zachtjes aaien.

naar de kinderboerderij

naar de kinderboerderij

 

Op dinsdag 15 mei bracht groep 1-2a een bezoek aan kinderboerderij ‘de Hofstede’ in het Asserbos. 

Om half negen vertrokken in een lange rij om samen naar de kinderboerderij te lopen. Het was prachtig om door het bos te wandelen. Stralende zonnestralen die door de bladeren komen. Tijdens de wandeling kwamen we ook langs de Noorderbegraafplaats. De kinderen hebben hier veel over gefilosofeerd; hoe komt het dat je dood gaan, wanneer ga je dood, wat is dood, en bestaan zombies en spoken?  “Misschien is dat huisje wel een speciaal restaurant.” “Ik denk dat er piraten zijn begraven, want ik zie allemaal skeletten.”

Toen zagen we ineens een moeder eend met haar jongen zwemmen en hadden zij de aandacht van de kinderen. Heerlijk hoe kleuters zich kunnen verwonderen over de wereld om zich heen. 

Aangekomen op de kinderboerderij mochten we aan het werk als echte boeren en boerinnen. De kinderen en begeleiders hebben hard gewerkt! De hokken van de cavia’s, konijnen en geiten mochten verschoond worden, waarbij de kinderen met hooivorken, scheppen en kruiwagens aan de slag gingen. De kruiwagens met mest mochten op de mesthoop geleegd worden. Dat was ontzettend zwaar werk, maar onze kinderen geven niet zomaar op en het lukt!  De pony en de geiten mochten gepoetst worden met borstels. Ondertussen is er uiteraard ook veel geknuffeld met alle dieren. We hebben ons fruit opgegeten en nog heerlijk gespeeld in het speeltoestel. Tijdens de terugweg mocht de GROTE bult niet ontbreken. De kinderen mochten één voor één naar beneden racen. 

“Ik heb geleerd hoe je poep van dieren opruimt.” “Ik heb geleerd poep te scheppen.” “Ik heb geleerd hoe je een pony moet kammen.” “Ik had nog nooit een zwarte koe gezien!” 

Het was een fantastische ochtend! We willen de ouders die geholpen hebben bij het begeleiden bedanken voor hun inzet en harde werk op de kinderboerderij! 

De andere kleutergroepen gaan ook nog helpen op de kinderboerderij; 1-2b op donderdag 17 mei en 1-2c op woensdag 22 mei. Veel plezier!

de modderkeuken is open!

de modderkeuken is open!

De modderkeuken

Sinds 26 maart staat er een modderkeuken op ons schoolplein met veel kookgereedschap om de kinderen met water, zand en ander natuurmateriaal te laten spelen op school. We hebben pannen, bakblikken, kookboeken, soeplepels, borden en allerlei andere voorwerpen om de ‘’heerlijkste’’ moddergerechten te maken. De kinderen genieten ervan. Zand en water hebben een enorme aantrekkingskracht op jonge kinderen, ook deze twee materialen samen, modder, vinden kinderen ontzettend interessant.

De keuken is ontworpen door Annick (LIO-stagiaire groep 1/2a), voor haar eindonderzoek van de pabo. Hiermee wil ze gaan onderzoeken wat het effect is op het spelgedrag en de betrokkenheid bij het spel van de kleuters door het toevoegen van een modderkeuken op het schoolplein.

Rekendag groepen 2-3 en 3 op de Pabo

Rekendag groepen 2-3 en 3 op de Pabo

 

Op woensdag 28 maart hadden de groepen 2-3 en 3 een rekendag op de Pabo.  Deze dag werd verzorgd door enkele studenten. In de gymzaal werden de kinderen in groepen verdeeld.  Vervolgens werd het spel ganzenbord gespeeld waarbij de kinderen verschillende rekenopdrachten moesten doen. Deze opdrachten lagen verspreid door de Pabo.  Zo moesten de kinderen getallen op volgorde leggen, spiegelen, plattegronden nabouwen etc.

Na een welverdiende fruithap was er nog even tijd om buiten te spelen.  Hierna konden de kinderen weer geconcentreerd met de opdrachten aan de slag. De dag werd afgesloten met een rekenspel in de gymzaal.

 

We hebben goed samengewerkt en veel geleerd!

TUTOR is weer begonnen!

TUTOR is weer begonnen!

Tutor – bij ons op school doen we dat binnen de groep al heel veel (elkaar helpen met leren)

Er is daarnaast ook nog een speciaal moment : op een vast tijdstip in de week helpen de bovenbouwers de onderbouwers. De bovenbouwleerlingen volgen eerst een korte cursus over hoe ze het beste een tutor kunnen zijn.

een helpende hand

een helpende hand

Tijdens het kijken naar de serie ‘de luizenmoeder’ moest ik erg lachen om al die benamingen van hulpouders.

Ik besefte later pas dat wij die ouders natuurlijk ook hebben op school alleen hebben ze niet een speciale titel (en al helemaal niet die bijbehorende hiërarchie)

Zo hebben we b.v. wel echt een ‘groene-vinger-moeder’. Ze heeft via haar werk een serie prachtige planten en potten belangeloos geschonken. Op vrijdag komt ze alle planten verzorgen.

Er zijn wekelijks kookouders actief tijdens de grote keuze op de vrijdagmiddag.

We hebben natuurlijk de luizenmoeders, die trouw na elke vakantie de leerlingen checken op de aanwezigheid van luizen en neten.

We hebben fantastische ouders in de beestenboel die timmer- schoonmaak- en dierverzorgings-klussen doen.

Als u door de school loopt zal het zeker opvallen! Al die frisse kinderkoppies -zonder luis- , al die mooie gezonde planten en die coole beestenboel met nieuwe, schone, hokken en planken waar de dieren zitten (en sinds gisteren een nieuwe kleine cavia)

Hieronder een paar foto’s van een hulpactie bij de kleuters, daar heeft een ouder buitenspeelgoed gerepareerd.

Superbedankt namens ons allen!

p.s. er zijn nog veel meer ouders die helpen , ook die zijn wij heel dankbaar.

onderbouwshow groep 1c en 2c

onderbouwshow groep 1c en 2c

In de onderbouwshow van groep 1&2 c, lieten de kinderen zien wat ze in het weekend allemaal doen. Dat is fijn natuurlijk want dat weten we lang niet allemaal.

Ze doen vooral heel veel leuke dingen zoals: naar Dinoland gaan, in een prinsessenkasteel spelen, logeren bij opa en oma, fijn voetballen en soms zelfs naar de dierentuin.
Er werd prachtig opgetreden, de kinderen zagen er zo mooi uit en ze zaten goed in hun rol!

verkeersvoorstelling voor de groep 1, 2 en 3

verkeersvoorstelling voor de groep 1, 2 en 3

Ik ben rood en ik zeg stop!

Oranje is de rem erop.

Kijk goed naar ons dat moet je doen,

alleen maar rijden bij het lichtje groen.

 

Groen is weg!

Rood en oranje weten niet waar groen is.

Hij zal toch niet wegblijven.. oranje gaat zoeken en vindt een brief.

Rood en oranje zijn nu uit het verkeerslicht en lezen de brief.

Groen is op avontuur… Paniek! Wat moeten ze zonder groen?

Nu botsen de auto’s. Het verkeerslicht is kapot.

Rood en oranje moeten zorgen dat groen weer gaat werken.

Ze vinden het bordje van groen. Oranje houdt het bordje tussen de voeten en…. het werkt.

Het gaat nóg beter als Nora en Sophie groen zijn.

Op zoek naar de schat (groep 1-2-b)

Op zoek naar de schat (groep 1-2-b)

Op zoek naar de schat

Vincenzo en Aylisha vinden een schatkaart. Ze gaan met de boot op zoek naar het schateiland.

Onderweg komen ze bij het eiland van de kabouters. Die knippen en doen wel heel gek als je even niet kijkt. Ze komen bij een eiland met dolfijnen die erg verdrietig zijn. Ze zijn liever een vogel, nijlpaard of tijger. Als ze erachter komen dat ze niet kunnen vliegen, rennen en brullen, zijn ze toch wel heel blij dat ze kunnen plonzen en zwemmen.

Bij de koning ontmoeten ze ridders en prinsessen. Dan wordt het nog even spannend als ze een piratenschip tegenkomen. Tijdens een storm slaan ze overboord en zwemmen naar….het schateiland en vinden ze de schat.

 

workshop klarinet voor de groepen 2-3 en 3.

workshop klarinet voor de groepen 2-3 en 3.

De leerlingen van de groepen 2-3 en 3 kregen dus een klarinetworkshop!

Eerst kregen de kinderen een klein verhaaltje te horen over muziek maken op instrumenten.

Daarna kregen ze een uitleg over blaasinstrumenten en dan uiteindelijk kwamen ze bij de KLARINET aan (hoe ziet die eruit en hoe klinkt een klarinet?)

Daarna mochten de kinderen met behulp van slangen en klarinetmondstukken  zelf ervaren hoe het is om klarinet te spelen (samen met een cd’tje)

Hebben jullie wel eens gehoord van de saxonett?  dat is een kinderklarinet, geschikt voor kinderen vanaf groep 3.

 

 

 

Thema: Mijn Lijf in de groepen 2-3 en 3

Thema: Mijn Lijf in de groepen 2-3 en 3

De afgelopen weken hebben de kinderen van groep 2-3 en 3 gewerkt aan het thema ‘Mijn lijf’. De volgende vragen hebben we in de klas besproken:

  • Hoe wordt poep gemaakt?
  • Waarom klopt je hart?
  • Hoe kun je verschillende smaken proeven?
  • Waarom zweten mensen of hebben ze kippenvel?
  • Waardoor kun je je lijf bewegen?

 

We hebben het thema afgesloten met het meten van ons lichaam. Dit deden we met ons maatje. Een leuke manier om én te leren meten én te leren samenwerken!

Creatieve kerstdag in de onderbouw

Creatieve kerstdag in de onderbouw

 

Misschien de drukste maar ook de állermooiste week van het jaar:

Afgelopen dinsdag klonken er allerlei gezellige kerstmuziekjes uit de lokalen in de onderbouw. De kinderen hadden een creatieve kerstdag.

Er waren drie rondes, waarbij de kinderen met hun eigen klas een activiteit gingen doen. Er werd een placemat gemaakt voor het kerstdiner, er was een klas waar de kinderen lekker konden spelen en er werd kerstgym gegeven in de pabo.

Het was een gezellige dag! De kinderen hebben elkaar goed geholpen en heerlijk samen gespeeld.

 

Sneeuwpret

Sneeuwpret

De mensen in het verkeer vinden het misschien geen feestje maar  kinderen houden van sneeuw.

 

leuke nieuwtjes uit groep 1-2 C

leuke nieuwtjes uit groep 1-2 C

Na een fantastisch sinterklaasfeest is de kerstsfeer helemaal losgegaan: Koekjes bakken, bomen versieren met ballen en cijfers, en een menukaart maken.

Samen in de kring hebben de kinderen gesproken over  lekker eten en, omdat er met kerst ook veel uitgegeven wordt, hebben we het ook gehad over geld uitgeven.

tjilp, wie helpt ons?

tjilp, wie helpt ons?

Op school hebben we een ruimte met vogels konijnen kippen en een cavia.

Ze worden liefdevol verzorgd door de leerlingen van groep 8.

Fijne beesten, mooie ruimte en goed verzorgende leerlingen. Wat willen we nog meer?

We zoeken een (groot)ouder die ons wil adviseren en helpen met de verzorging en aankleding van de

beestenboel. Een nieuw hok voor de konijnen, nieuwe vogelhokjes etc. Wie wil helpen meedenken?


 

 

 

onderbouwshow groep 2-3

onderbouwshow groep 2-3

Op vrijdag 1 december was de onderbouwshow van groep 2-3.
De pakjespiet kon het dak niet op want er zat een gat in zijn zak  en zo kon hij geen cadeautjes rondbrengen. Hij was erg verdrietig. Daarom vroeg hij de andere pieten in het pietenhuis om hulp. Helaas konden de bakpieten, gympieten en inpakpieten hem niet helpen want ze hadden het veel te druk met de voorbereidingen voor pakjesavond. Gelukkig zijn de knutselpieten heel handig en zij konden de piet wel helpen en hadden de zak snel gemaakt. Zo zou het toch nog een fijne pakjesavond worden. Na de show kregen we een daverend applaus.

speculaasconcert in de Kolk

speculaasconcert in de Kolk

Deze week werd het speculaasconcert uitgevoerd in de Kolk. Voor ons is dat een ‘uitje in onze achtertuin’. In tegenstelling tot veel scholen kunnen wij daar lopend heen.

Het speculaasconcert is een terugkerend evenement dat al jaren een groot succes is.

Naast muziek is er ook toneel:

De Pieten hadden veel te weinig pepernoten. Hoe moest dat nou weer opgelost worden. Gelukkig was daar de prof-piet. Hij had een drankje gemaakt die enorme superpepernoten kon maken. Sinterklaas was niet gecharmeerd van die pepernoten. Hij ging met de burgemeester gewone nieuwe pepernoten maken. Dat werd een succes natuurlijk.

 

kleuters zijn geluksvogels

kleuters zijn geluksvogels

Alles lijkt gewoon op heerlijk spelen terwijl ze  toch de hele tijd leren.

Wat stond er deze week op het programma:

pepernoten bakken met Opa Freek,

verlanglijstjes maken en….

pakjes inpakken!

 

bekijk de foto’s maar

 

 

 

voor de die-hard-liefhebbers, nóg meer lampionnen!

voor de die-hard-liefhebbers, nóg meer lampionnen!

De groepen 2/3, 3 en 4 zijn naar de Wijde Blik geweest om daar lampionnetje te lopen. (vorige week donderdag 9 nov.) Door de ‘spanning en sensatie’ zijn de foto’s iets wazig geworden maar jullie kunnen vast goed zien dat het heel gezellig was.

Voorstelling fluisteringen groep 2-3, 3 en 4

Voorstelling fluisteringen groep 2-3, 3 en 4

De leerlingen van groep 2-3, 3 en 4 hebben vrijdag 10 november een voorstelling “Fluisteringen” van het ICO bezocht. Deze voorstelling hoorde bij een erfgoedproject over het verschijnsel ‘Witte Wieven’ voor de groepen 3 en 4.

Voorafgaand aan de voorstelling hebben de kinderen een literatuurles, een dansles en een muziekles gehad. Vrijdag werd dit afgesloten met de voorstelling. Het was een interactieve voorstelling waarbij leerlingen mee mochten dansen en zingen. Iedereen vond het best leuk en spannend!

en omdat het zo mooi was nóg een keer: lampionnetje lopen

en omdat het zo mooi was nóg een keer: lampionnetje lopen

Vrijdag 10 11 november was het eindelijk zover! We mochten lampionnetje lopen. Om 10.30 uur kwamen er meerdere ouders die samen met ons richting de Ekke Faberflat gingen. We hadden onze mooie lampion mee en natuurlijk een tas waarin we de snoepjes konden doen. Eenmaal binnen mochten wij in kleine groepjes langs de deuren. Dat was best spannend en vooral heel leuk. De bewoners genoten van de prachtige lichtjes en liedjes die er gezongen werden. Wij willen alle ouders die mee waren bedanken voor de goede hulp.